A partir do primeiro ano de idade, quando o bebê começa a se tornar uma criança, é normal que ele queira tirar um brinquedo de um amigo, gritar, morder e até chutar; também fazer barulho quando outros estão dormindo, jogar os brinquedos, etc., são reações impulsivas diante de algo que desejam ou querem expressar, mas é preciso ensinar a controlar essas reações e buscar outras formas socialmente aceitáveis.
As crianças pequenas podem incomodar os outros simplesmente porque não sabem avaliar as consequências de seus atos, também podem agredir outras crianças e até mesmo adultos, principalmente quando:
- Querem algo que o outro tem
- Querem brincar ou fazer algo com outra criança e, por não conseguirem estabelecer uma comunicação, a frustração os faz reagir com agressão.
- Para se defender de outra criança
- Ou simplesmente para ver "o que acontece"
Limites desde cedo
A imposição de limites deve ser feita desde o momento em que o bebê começa a se desenvolver em casa, dizendo-lhe as coisas que não devem ser feitas. Não se deve permitir que faça tudo o que quer porque ainda é um bebê, deve-se ensinar que há coisas que não devem ser feitas e repetir isso todos os dias sempre que as fizer.
Impor limites não significa se tornar um pai ditador, os limites devem ser impostos de forma firme, mas não brusca; as regras devem ser claras, justas e sempre explicar o porquê. Por exemplo, se notar que seu filho está tirando o brinquedo de outra criança, deve dizer: "Você não deve tirar o brinquedo do Mauro porque ele vai ficar triste" ou "Não bata na Carla porque dói". Depois deve orientar ou ensinar a encontrar outro caminho: "Melhor esperamos o Mauro terminar de brincar para que ele te empreste o carrinho", "Vamos pedir para a Carla te emprestar o livro" ou "Vamos ler o livro juntos com a Carla".
Os limites estarão não só nas relações com outras crianças, mas com todos. Se o papai estiver tirando uma soneca e a criança estiver fazendo barulho, deve-se dizer para não fazer barulho: "Não faça barulho porque papai está descansando, melhor vamos brincar no jardim". Se em algum momento algo não der certo e começar a jogar os brinquedos no chão, deve-se dizer: "Sei que você está chateado porque não conseguiu montar a torre, mas vamos tentar de novo, além disso, não deve jogar os brinquedos porque eles podem quebrar".
Se a criança chorar ou ficar irritada quando algum limite é imposto, os pais devem aceitar que é lógico a criança ter esses sentimentos e precisam comunicar isso a ela. Também é natural que os seres humanos sintam ressentimento, mas o que as crianças devem entender é que esses sentimentos ruins não devem fazê-las agir de forma a causar danos aos outros (bater, xingar, etc.). A melhor aprendizagem vem pelo exemplo: como podemos ensinar nosso filho a não bater nos colegas se nós batemos no animal de estimação, ou dizemos para ele não gritar se nós mesmos gritamos, ou dizemos que não devem tirar os brinquedos dos outros se nós, quando queremos que ele vá dormir, tiramos todos os brinquedos sem explicação? São detalhes do dia a dia dos adultos que devemos corrigir não só para ensinar pelo exemplo aos nossos filhos, mas também para crescermos como seres humanos.
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